Å fortelle tid er en vanskelig virksomhet, spesielt for barn. Men som forelder eller lærer kan du gjøre det å lære å fortelle tid til en morsom aktivitet ved å lage klokker med barnet ditt. Sørg for at barnet ditt kjenner det grunnleggende før du begynner å lage klokkene dine. Når klokkene er laget, kan du begynne å lære dem de forskjellige tidsblokkene.
Trinn
Del 1 av 4: Få det grunnleggende ned
Trinn 1. Øv på å telle til 60
Barn må kunne telle til 60 (i riktig rekkefølge) for å kunne fortelle tid. La barnet ditt skrive ned tallene 1 til 60 på et stykke papir. Når de skriver hvert nummer, må de også lese nummeret. Legg dette papiret på en vegg og få dem til å lese tallene regelmessig.
- Mens du er ute i offentligheten, som i matbutikken, peker du på tosifrede tall og får barnet ditt til å gjenta nummeret for deg.
- Bruk telle sanger for å hjelpe barnet ditt med å trene på å telle. For eksempel kan du synge "100 flasker melk" sammen. Se etter andre tellende sanger på nettet.
- For å oppmuntre barnet ditt til å lære, sørg for å belønne dem med spilletid eller deres favorittmatbit for å ha gjort en god jobb.
Trinn 2. Øv på å telle med femmer
Å forstå grupper på fem vil også gjøre det lettere å lære å fortelle tid. La barnet skrive ned trinn på fem på et ark opp til 60. Når de skriver tallene, må du også lese dem. Sørg for å påpeke at hvert tall enten ender på en 5 eller en 0.
- Lag en spesiell “Count by 5s” sang til en fengende melodi barnet ditt kan synge med på. Du kan til og med legge til dansebevegelser i sangen; for eksempel, hvert kvartal, legger du hendene i luften eller stamper føttene. Syng denne sangen regelmessig med barnet ditt for å hjelpe dem til å bli komfortabel med å telle med 5 -tall.
- Du kan også finne sang om telling av femmer på nettet, for eksempel på YouTube.
Trinn 3. Lær dem det generelle tidsbegrepet
Generelle begreper om tid er morgen, middag, kveld og natt. Gjør barnet ditt kjent med disse konseptene ved å knytte hvert konsept til visse aktiviteter. Spør deretter barnet ditt ved å spørre dem når visse ting skjer.
- For eksempel: “Om morgenen spiser vi frokost og pusser tennene. Ved middagstid spiser vi lunsj og tar en lur. Om natten leser vi en bok og sover.”
- Du kan spørre barnet ditt: "Hva skjer om morgenen?" og "Hva skjer om natten?"
- Du kan legge ut et daglig timeplan slik at barnet ditt har en visual som viser de forskjellige tingene de gjør i løpet av dagen. Se diagrammet når du forklarer tidspunktene for forskjellige daglige hendelser.
Del 2 av 4: Lag en klokke med barnet ditt
Trinn 1. Ta 2 papirplater og en analog klokke
Papirplatene skal brukes til å lage klokkene. Den analoge klokken vil bli brukt som referanse for å lage klokkene. Legg dem på et bord og sitte med barnet ditt ved bordet. La barnet ditt vite med en begeistret stemme at dere sammen lager alle deres egne klokker.
For eksempel, "Gjett hva vi gjør i dag? Vi skal lage våre egne klokker!”
Trinn 2. Brett papirplatene i to
La barnet ditt holde i papirplaten og brette den i to. Drei deretter platen og brett den på midten igjen. Papirplatene skal ha en krysslignende brett i midten. Du vil bruke denne brettet som et referansepunkt.
Trinn 3. Plasser klistremerker og tall på klokken
La barnet ditt sette et klistremerke på toppen av urskiven der tallet 12 skal stå. Deretter refererer du til den analoge klokken, og ber dem skrive tallet 12 under klistremerket med en markør. Gjenta dette for tallene 3, 6 og 9.
Trinn 4. Fyll ut klokken
Når barnet ditt har plassert klistremerker og tall på 12, 3, 6 og 9, kan du be dem om å fylle ut resten av klokken. Vis barnet ditt den analoge klokken som referanse.
Be dem for eksempel legge et klistremerke der tallet 1 skal stå. La dem deretter ha nummer 1 ved siden av klistremerket. Gjenta dette for hvert nummer
Trinn 5. Lag paiskiver på klokken
La barnet ditt tegne en linje fra midten av klokken til hvert tall. Fortell barnet ditt om å fargelegge hver paiskive med en fargestift i forskjellige farger.
Prøv å begynne med rødt klokken ett, og arbeid oppover gjennom regnbuen for hvert nummer. Dette vil bidra til å gjøre tallprogresjonen mer intuitiv for barnet ditt enn bare å bruke tilfeldige farger
Trinn 6. Lag klokkeviserne
Tegn 2 klokkehender på et plakatbrett-en lang for minuttviseren og en kort for timeviseren. Be barnet klippe ut klokkehender med saks.
- Hvis barnet ditt ikke er gammelt nok til å bruke saks på en trygg måte, må du klippe ut timene og minuttene for dem.
- Du kan også lage klokkeviserne med byggepapir.
Trinn 7. Fest hendene
Legg timeviseren oppå minuttviseren. Stikk hull i et papirfeste gjennom endene på klokkeviserne. Stikk deretter hullet i papiret midt på klokken. Snu klokken og bøy festeendene for å feste klokkeviserne.
Trinn 8. Hold papirklokken ved siden av den analoge klokken
Legg merke til hvor like de ser ut til barnet ditt. Spør barnet ditt om noe annet må legges til klokken. Hvis ingenting annet må legges til, kan du gå videre.
Del 3 av 4: Bryte ned timene
Trinn 1. Skill mellom hendene
Pek på begge hender på klokken. Spør barnet ditt hva som er den største forskjellen mellom hendene. Hvis de sliter, kan du gi dem et hint som: "Er den ene lengre enn den andre?"
Du kan bruke den faktiske klokken i klasserommet til å vise elevene hvordan andre, minutt og time visere beveger seg
Trinn 2. Merk klokkeviserne
Når de har identifisert at hendene er forskjellige lengder, så forklar forskjellen. Fortell dem at stenografien er timeviseren og den lange hånden er minuttviseren. La barnet merke hendene ved å skrive ned "time" på stenografien og "minutt" på den lange hånden.
Bruk fargestifter i forskjellige farger for å vise forholdet mellom andre-, minutt- og timeviserne
Trinn 3. Forklar timeviseren
Pek timen på hvert tall, og behold minuttviseren klokken 12. Fortell barnet ditt at hver gang timeviseren peker på et tall og minuttviseren peker klokken 12, er klokken _. Gå gjennom hvert nummer og si: Det er 1 time nå. Nå er klokken 2. Klokken er tre …”La barnet ditt gjenta det du nettopp gjorde.
- Sørg for å bruke paiskivene og fargene til din fordel. Forsterk ideen om at når timeviseren er i et gitt paiskive, er klokken _.
- Du kan til og med knytte aktiviteter til hvert nummer for å bidra til å størkne timene; for eksempel "Klokken er tre nå, noe som betyr at det er på tide å se dine favoritttegninger", eller "Det er klokka fem nå, noe som betyr at det er på tide med fotballtrening."
Trinn 4. Spør barnet ditt
Med barnets hjelp kan du velge en ukedag og skrive ned en liste med 5 til 7 aktiviteter med tilhørende tider. Kall ut en aktivitet og tilhørende tid. La barnet ditt plassere timeviseren på riktig nummer. Om nødvendig, korriger forsiktig barnets feil.
- Si for eksempel: “Skolen er avsluttet, noe som betyr at klokken er tre. Beveg hendene og vis meg klokken 15 på klokken, eller “Det er klokken åtte, noe som betyr at det er på tide å legge seg. Beveg hendene og vis meg 8 på klokken."
- Gjør et spill med å stille papirklokken sammen for å matche tidspunktene for daglige aktiviteter. Bruk en fungerende analog klokke som referanseverktøy.
Del 4 av 4: Bryte ned protokollene
Trinn 1. Forklar tallens doble betydning
Å forklare at tallet 1 også betyr 5 minutter og at tallet 2 også betyr 10 minutter kan være ganske forvirrende. For å hjelpe barnet ditt med å forstå dette konseptet, late som om tallene er dobbeltagenter med en hemmelig identitet, som Clark Kent og Superman.
- Fortell for eksempel barnet ditt at den hemmelige identiteten til nummer 1 er 5. La dem skrive ned et lite tall 5 ved siden av tallet 1. Gjenta dette for hvert nummer.
- Sørg for å påpeke at du teller med 5s. Gå over hvert nummers hemmelige identitet ved å synge din spesielle "Count by 5s" -sang.
Trinn 2. Forklar minuttvisens rolle
Fortell barnet ditt at tallenes hemmelige identitet kommer frem når den lange hånden, dvs. minuttviseren, peker på den. Hold timeviseren i ro, pek minuttviseren på hvert tall og si de tilhørende minuttene. Da må barnet ditt gjenta prosessen tilbake til deg.
For eksempel, pek minuttviseren på 2 og si: "Det er 10 minutter nå." Deretter peker du minuttviseren på 3 og sier: "Det er 15 minutter nå."
Trinn 3. Demonstrer hvordan du leser time- og minuttviseren sammen
Når barnet ditt har begrepet minuttviseren nede, må du lære dem å lese timer og minuttvisere sammen. Start med enkle tider som 1:30, 2:15, 5:45 og så videre. Pek timeviseren på et tall, og pek deretter minuttviseren på et tall. Si deretter hva klokken er.
For eksempel, pek timeviseren på 3 og minuttviseren på 8. Fortell barnet ditt at klokken er 3:40 fordi timeviseren peker på 3 og minuttviseren peker på 8. Forsterk ideen om at fordi minuttet hånd er den hemmelige identitetshånden, den leser som 40 og ikke 8. Gjenta denne aktiviteten til barnet ditt får tak i det
Trinn 4. Legg til kryss for de ikke-5 minuttene
Når barnet ditt forstår 5-minutters intervaller, legger du til 4 tic-merker mellom hvert intervall. Start med å skrive 1, 2, 3 og 4 ved siden av kryssene mellom 12 og 1. Oppfordre barnet til å fylle ut resten av minuttene, telle høyt mens du går. Pek deretter minuttviseren på et ikke-5 minutt og timeviseren på en time. Les tiden.
For eksempel, pek minuttviseren på det fjerde krysset og timeviseren på 3. Fortell barnet ditt at klokken er 3:04. Gjenta denne prosessen til barnet ditt forstår hvordan du leser av merkene på klokken
Trinn 5. Spør barnet ditt
Med barnet ditt kan du lage en liste over 5 til 7 aktiviteter med tilhørende tidspunkter. La barnet bevege hendene på klokken for å gjenspeile aktivitetens riktige tider. Det er greit å hjelpe barnet ditt i begynnelsen. Bare husk å gjenta aktiviteten til barnet ditt kan peke hendene på de riktige tallene uten din hjelp.
- Oppmuntre barnet ditt ved å belønne dem for å ha gjort en god jobb. Ta dem med til parken eller til iskrembutikken for å feire en produktiv leksjon.
- Prøv å spørre elevene dine hver dag ved å spørre hva klokken er.
Trinn 6. Gjør det utfordrende
Når barnet ditt har mestret aktiviteten på den håndlagde klokken, går du til den analoge klokken som ikke har nummerenes hemmelige identitet. Gjenta aktiviteten med denne klokken for å se hvor godt barnet ditt har mestret konseptet med å fortelle tid.
Tips
- Sørg for å lære barnet ditt å lese en analog klokke før du lærer dem å lese en digital klokke.
- Se etter sanger om å fortelle tid på nettet, for eksempel "Hva er tiden?" og "Hip-Hop døgnet rundt."
