Å kjede seg kan ha stor innvirkning på hvor godt du gjør det på skolen og hvor mye du liker skolen. Det er mange grunner til kjedsomhet, fra unnlatelse av å engasjere seg i emnet til å føle at det er under din intellektuelle kapasitet, eller bare midlertidige faser av kjedsomhet. I hvert tilfelle er det viktig å takle kilden og finne konstruktive og morsomme måter å takle det på.
Trinn
Del 1 av 3: Hvorfor kjeder du deg?
Trinn 1. Finn ut hva som driver kjedsomheten din
Dette er viktig fordi når du har en god ide om hva som ligger bak, kan du velge en løsning som er mer sannsynlig å fungere.
Trinn 2. Vurder om du kjeder deg i alle klasser, eller bare noen
Kanskje det er et problem om at du ikke liker noen klasser, men elsker andre. Dette kan føre til at du kjeder deg under de kjedelige timene, men føler deg energisk når du er interessert i temaet.
- Er emnet for vanskelig? Noen ganger er kjedsomhet en måte å avlede behovet for å jobbe hardere eller be om hjelp.
- Er emnet for enkelt? Hvis du føler at du har vært der, gjort det og vil bli utfordret mye mer, vil du kjede deg veldig lett.
- Bruker klassen en undervisningsmetode du synes er uinspirerende? For eksempel kan bruk av regneark hele tiden føre til kjedsomhet fordi ingenting annet brukes til å blande sorten.
Trinn 3. Bestem deg for når du har valgt å kjede deg
Det er tider når du bare vil kjede deg fordi du ikke kan bry deg med timen. Det er så enkelt, og du må spørre deg selv om det er den beste tilnærmingen til læring og fremtid.
Del 2 av 3: Løse ditt løpende kjedsomhet
Trinn 1. Lytt med større oppmerksomhet
Hvis du er i en klasse, er det første du bør gjøre å være oppmerksom. Prøv å gjennomgå det du har lært ved å stille deg selv spørsmål om kapitlet eller leksjonen du lærer om, prøv å forstå det mer.
Trinn 2. Be om hjelp
Hvis kjedsomheten din er et resultat av at du ikke forstår klassematerialet, kan du søke hjelp. Hele poenget med utdannelse er å lære, ikke å oppføre seg som om du vet hva du gjør når du ikke gjør det. Hvis du ber om hjelp, ser lærerne på deg som motivert og villig til å lære, ikke som dum. Du kan også spørre foreldrene dine om å få en veileder, hvis hullene i din kunnskap er ganske store. En veileder innebærer en-til-en-læring, og mesteparten av tiden vil du finne at dette resulterer i mye raskere læring og lettere forståelse, slik at du kan ta igjen raskt.
- Hvis noen lærer antyder at du er dum, så er det på tide å se noen om lærerens tilnærming til undervisning, ikke se dette som en refleksjon over deg. Enhver person som har forstand på å be om hjelp fortjener å bli hjulpet.
- Studer mer effektivt. Det er mange elektroniske guider for å forbedre studiemetodene dine, slik at du forstår emnet bedre og vet hvordan du kan forbedre poengsummene dine.
Trinn 3. Be om å endre klasser eller årsnivå
Hvis du føler at arbeidsnivået er under din evne, kan du spørre om du kan flyttes til en mer utfordrende klasse, eller til og med å endre årsnivået ditt. Dette vil kreve at foreldrene dine er involvert, og det må være bevis på at du kan jobbe på et høyere nivå. Begynn med å snakke med foreldrene dine, og be dem om å avtale møter med skolen.
Trinn 4. Be om endringer i måten klassen blir levert på
For eksempel, hvis alt du får er regneark hele tiden, spør læreren din om det er mulig å lære på andre måter, for eksempel gjennom å lese som en klasse, se på videoer, gjøre eksperimenter eller besøke steder, etc. Det kan være at din Læreren har ikke innsett at det er en overbelastning på en måte å presentere materialet for deg som en klasse på, og bare trekke oppmerksomheten til hvordan det ikke fungerer, kan føre til en endring til det bedre.
Del 3 av 3: Hurtigreparasjoner for midlertidig kjedsomhet
Trinn 1. Faktum er at alle kjeder seg nå og da
Det er greit, det er en del av det å være menneske, og det er det som hjelper deg å lære å være kreativ om å overvinne kjedsomheten. Denne delen beskriver noen hurtige løsninger for å overvinne kjedsomheten din til neste klasse. Bare gjør ditt beste for ikke å være en kilde til forstyrrelser for andre!
Trinn 2. Les
Prøv å lese ditt favorittkapittel i denne leksjonen. Ikke les boken din eller en bok du har i nærheten. Prøv å gjemme boken et sted, slik at læreren din ikke merker det. Hvis læreren din legger merke til det, kan du bare si at det er en klassebok, og du studerer for et annet emne (f.eks. Naturfag).
Trinn 3. Vær produktiv
Lag et kort til din mor eller far som forteller hvor mye du liker dem. Kanskje skrive et dikt, haiku eller en limerick. Prøv å skrive en historie om deg selv og noe du vil gjøre.
Trinn 4. Tenk på ting
Tenk på familie og venner. Hadde du noe du skulle huske? Har noen oppført seg merkelig? Har du fullført oppgavene dine? Tenk på nåtiden, fortiden og fremtiden. Det kan være lurt å tenke på hva du vil være.
Trinn 5. Tegn
Prøv å tegne din favoritt solnedgang. Eller kanskje du vil trekke din beste fangst? Uttrykk dine følelser i bildene dine, da dette vil gjøre bildene dine mer interessante.
Trinn 6. Møt noen nye
Finn noen i nærheten. Si hvis du sier "Hei, hva skjer?" eller noe for å møte dem. Ikke si det høyt fordi læreren kan bli sint på deg.
Trinn 7. Lek med ting rundt deg
Hvis du kjeder deg og ønsker en rask måte å løse det på, kan du prøve å lage et band med blyanter, linjaler, viskelær og gummibånd. Blyantene høres ut som lilletrommer, linjalene høres ut som tamburiner, gummibåndene som gitarer og viskelærene høres ut som bastrommer. Finn opp en sang eller spill din favoritt!
Trinn 8. Fake lytte
Hvis du leser fra en lærebok, må du stille en annen bok eller et stykke papir i boken. Sørg for å bytte plass når læreren kommer.
Trinn 9. Ta med en telefon eller spillapparat til skolen
Dette er risikabelt fordi hvis du blir tatt, kan du få det tatt bort. Smug et spill inn på skrivebordet ditt, og så, med volumet nede, kan du spille spillet eller sende tekst til noen.
Trinn 10. Ta med en lommeradio med hodetelefoner
Hvis du har en håndholdt radio som du lett kan glide i en lomme eller holde diskret, kan du lytte til et baseballkamp eller lytte til en sang. Dette fungerer best for personer med langt hår.
Trinn 11. Lag origami
Ta et lite stykke papir og brett det inn i et stykke origami som du raskt kan brette ut og late som om du tar eller ser på notater. Prøv å huske en som skal brukes.
Video - Ved å bruke denne tjenesten kan noe informasjon bli delt med YouTube
Tips
- Vær forberedt på å raskt kunne se ut som om du er oppmerksom hvis læreren går forbi.
- Prøv å se ut som om du er oppmerksom.
- Snakk sannheten hvis du blir fanget av å gjøre noe distraherende. Du kan bare bruke dette som en anledning til å uttrykke ditt behov for hjelp eller for mer utfordrende arbeid!
- Sørg for å være oppmerksom, for hvis læreren din ringer til deg, eller du må gjøre en oppgave om det du "lærer", er du i trøbbel hvis du ikke har lyttet eller du ser blank ut. Den beste måten å ikke kjede seg på i timene er kanskje å lytte og lære.
- Lag kalkulatorhistorier. Bruk funksjoner på vitenskapskalkulatoren som cos, tan, sin, log og In for å lage tegn og innstillinger. Gjør det opp mens du går. Det kan være dumt, dumt eller begge deler. Ideell for kjedelige matematiktimer.
- Det er best å ikke ta med tegning, tekst, ta med elektronisk eller lese i timen, læreren kan bli sint på deg, eller du kommer ikke til å vite noe veldig viktig at læreren fortalte klassen din, (men ikke deg, du hørte ikke).
- Kanskje du faktisk kan lytte til det læreren sier, du kan lære noe nytt, og så hvis du får lære noe du ikke visste før, kan du være interessert!
Advarsler
- Ikke distraher andre; kjedsomheten din er ikke en grunn til å ødelegge læringsopplevelsen.
- Hvis læreren stiller deg et spørsmål og du ikke har lyttet, kan du få problemer!
- Hvis du er for distrahert, vil du falle bak i læringen, uansett hvor smart du føler deg.
- Hvis du tar med deg elektronikk, bøker eller papirer å tegne på, kan du ha store problemer. Kjenn skolens regler.
- Hvis du blir fanget av å gjøre noe annet enn klassearbeidet ditt, kan du få problemer.
