3 måter å lage en dum setning på

Innholdsfortegnelse:

3 måter å lage en dum setning på
3 måter å lage en dum setning på
Anonim

Dumme setninger er setninger som gir grammatisk mening, men beskriver noe dumt eller sminket, som "Den gule kua snakket om underjordiske stjerner." Å finne opp disse kan være et morsomt barnelek, men de brukes også av lærere for å hjelpe elevene å lære viktige regler for setningsstruktur og fonetikk.

Trinn

Metode 1 av 3: Spille Silly Sentence Games

Lag en dum setning Trinn 1
Lag en dum setning Trinn 1

Trinn 1. Bestem hvem som går først

Bli sammen i en gruppe på to eller flere venner. Spill Nose Goes eller Rock Paper Scissors for å bestemme hvem som går først. Du kan også bytte på å starte hver setning.

Lag en dum setning Trinn 2
Lag en dum setning Trinn 2

Trinn 2. Be den første personen om å si et substantiv

Dette vil starte setningen. Et substantiv kan være en person (som "Fred" eller "en lege"), et sted ("dyrehagen" eller "England") eller en ting ("poteter" eller "gulvet").

Lag en dum setning Trinn 3
Lag en dum setning Trinn 3

Trinn 3. La hver person legge til ord i setningen

Hver person som spiller spillet legger til et nytt ord i setningen. For eksempel:

  • Amy sier "Fred"
  • Bob sier "Fred liker"
  • Camille sier "Fred liker grønt"
  • Amy sier "Fred liker grønt bacon"
  • Bob sier "Fred liker grønt bacon fordi"
  • Camille sier "Fred liker grønt bacon fordi _" (velg det neste ordet selv!)
Lag en dum setning Trinn 4
Lag en dum setning Trinn 4

Trinn 4. Lagre favorittene dine

Fortsett å spille til setningen er for lang til å huske, eller til du synes det høres bra nok ut. Spill flere runder, og skriv ned favorittene dine for å lagre og le av senere.

Du kan også prøve å skrive en hel "dum historie" med vennene dine, der hver person skriver en setning

Metode 2 av 3: Undervisning av setningsstruktur med dumme setninger

Lag en dum setning Trinn 5
Lag en dum setning Trinn 5

Trinn 1. Skriv setningsemner på store stykker papir

Du kan bruke markører til å skrive disse substantivene selv, eller bruke en datamaskin til å skrive dem i en ekstra stor skriftstørrelse, og deretter skrive dem ut. Velg en farge å skrive emnene i, for eksempel blå. Klipp papiret slik at hvert substantiv har sin egen seksjon. Skriv for eksempel Klovnen; Hunden; Presidenten; Tigeren; og fru Smith.

Sørg for at substantivene enten er entall eller flertall, så alle kan brukes med de samme verbformene

Lag en dum setning Trinn 6
Lag en dum setning Trinn 6

Trinn 2. Lag fargekodede kort for andre deler av talen

Den mest grunnleggende setningsstrukturtimen kan bare bruke emner (substantiv) og predikater (verbfraser). Hvis elevene dine er mer avanserte, kan du legge til flere setningskomponenter som adverb eller besittende pronomen. Fargekode hver kategorikort annerledes, for å gjøre det lettere for elevene. For eksempel:

  • For begynnende grammatikkstudenter, bare skriv predikater i oransje, som hoppet på bordet; LO; tegnet et bilde; og fløy til månen.
  • For mellomklasser, legg til adverb (raskt; lykkelig; høyt) og/eller adjektiv (dumt; rødt; stort).
  • For mer avanserte klasser, bryt predikatet i verbfraser og en andre stabel med substantivkort.
Lag en dum setning Trinn 7
Lag en dum setning Trinn 7

Trinn 3. Laminer kortene (valgfritt)

Etter at du har skrevet ut og klippet ut ordene, laminerer du dem på skolekontoret eller i en kopibutikk. Dette er valgfritt, men lar deg holde disse kortene solide og gjenbrukbare i mange år, selv når små barn bruker dem.

Lag en dum setning Trinn 8
Lag en dum setning Trinn 8

Trinn 4. Vis elevene hvordan du lager dumme setninger

Haug kortene etter farge, i en bunke på gulvet eller i lommene på en veggarrangør. Demonstrer for klassen din hvordan du tar ett kort fra hver bunke, og legg dem ved siden av hverandre for å danne en "dum setning". Setningene trenger ikke å være realistiske, men de bør ha alle delene av setningen i riktig rekkefølge.

For eksempel hoppet klovnen på bordet. er en god dum setning, siden emnet og predikatet er i riktig rekkefølge

Lag en dum setning Trinn 9
Lag en dum setning Trinn 9

Trinn 5. Kontroller elevenes arbeid

Dette kan være en aktivitet elevene gjør i små grupper på 3–5, eller individuelt når de har spilletid eller individuell arbeidstid. La dem utelate setningene dine for deg å sjekke. Ros elevene når de får en setning riktig, og hjelp dem å forstå riktig rekkefølge hvis de gjør en feil. Hvis en student elsker en setning han skrev, eller hvis han trenger oppmuntring, kan du lagre den dumme setningen på et brett for alle elevene å lese og ha det gøy med.

Lag en dum setning Trinn 10
Lag en dum setning Trinn 10

Trinn 6. Hjelp elevene

Hvis en elev ikke forstår, forklar at setningen kan settes sammen ved å svare på to spørsmål: "Hvem?" og "gjorde hva?". Her er et eksempel:

  • Lærer: La oss lage en setning om noen som gjør noe. Hvem gjorde noe? Velg et kort.
  • Student: (plukker "hunden")
  • Lærer: "Flott! La oss lage en setning om en hund. Hva gjorde hunden? Velg et kort som er fornuftig i denne setningen: hunden _."
  • Student: Hoppet?
  • Lærer: Det stemmer. Legg disse kortene ved siden av hverandre: hunden hoppet. "Prøv å lage en ny setning.
Lag en dum setning Trinn 11
Lag en dum setning Trinn 11

Trinn 7. La elevene tegne bilder (valgfritt)

Studenter som er visuelle elever, eller som liker å tegne, kan være mer interessert i dette spillet hvis de får tegne et bilde av den dumme setningen de kom med. Du kan også sette disse bildene opp på veggen, slik at elevene dine kan glede seg over de dumme tegningene.

Lag en dum setning Trinn 12
Lag en dum setning Trinn 12

Trinn 8. Be elevene om forslag

Hvis elevene dine liker det dumme setningsspillet, kan du be dem tenke på flere emner og predikater (eller "substantiv og verb" eller "ting og handlinger", avhengig av begrepene elevene kjenner). Skriv ut disse og ta dem med til klassen, slik at elevene kan lage mer dumme setninger ved å bruke favorittordene sine.

Metode 3 av 3: Undervisning av lyder med dumme setninger

Lag en dum setning Trinn 13
Lag en dum setning Trinn 13

Trinn 1. Velg et brev eleven har problemer med

Denne typen dum setning er flott for studenter som lærer å lese, spesielt hvis de har problemer med å forstå fonetikk, eller lærer å lese ved å koble skrevne bokstaver til lyder. Velg en bokstav om gangen, for eksempel "P."

Lag en dum setning Trinn 14
Lag en dum setning Trinn 14

Trinn 2. Skriv eller finn setninger som fokuserer på denne bokstaven

Skriv en setning som bruker bokstaven mange ganger, ved hjelp av tydelig håndskrift eller skriving. Sørg for at bokstaven uttales likt hver gang den dukker opp, ellers kan eleven bli forvirret. Det kan være spesielt nyttig å bruke ord som begynner med bokstaven.

  • Skriv for eksempel "Griser leker i parker og skjem Penelope med neglelakk."
  • Søk på nettet etter "dumme foniske setninger" for eksempler, for eksempel dette gratiseksemplet.
Lag en dum setning Trinn 15
Lag en dum setning Trinn 15

Trinn 3. Lag et stort bilde av brevet

Tegn bokstaven du har valgt (P i vårt eksempel) på et stort stykke papir, men hold den liten nok til at eleven kan sitte ved siden av den og spore over den uten å stå opp.

Lag en dum setning Trinn 16
Lag en dum setning Trinn 16

Trinn 4. Legg til tekstur til bokstaven

Studenten kan lære bedre hvis det er en tekstur å knytte til bokstaven. Du kan bruke tørket hvitt lim, pålimt sand eller annet materiale. Råmaterialer er best, siden de vil tvinge eleven til å bruke mer innsats og bevegelse ved sporing, noe som hjelper elevens minne.

Hvis du planlegger å lage en dum setning for flere forskjellige bokstaver, kan du prøve å bruke et materiale som begynner med den bokstaven. Lim for eksempel pepper (svarte pepperkorn) på P og sand på S

Lag en dum setning Trinn 17
Lag en dum setning Trinn 17

Trinn 5. Legg til bilder for ordene i setningen

Forsterk betydningen av ordet ved å plassere et bilde over hvert ord som begynner med den valgte bokstaven. For eksempel, plasser et bilde av en gris over ordet "gris".

Du kan tegne disse bildene selv hvis du er i stand til å gjøre dem klare for studenten, eller finne og skrive dem ut fra gratis kunst online

Lag en dum setning Trinn 18
Lag en dum setning Trinn 18

Trinn 6. La eleven spore bokstaven mens han leser setningen

Gi eleven en skje, en pinne eller en annen grov gjenstand, og be eleven spore omrisset av bokstaven sakte og bevege armen og skulderen. Gjenta dette mens du hjelper eleven til å lese hvert ord i setningen. Spør eleven hva hvert ord er, og les det høyt. Si bokstaven du fokuserer på med eleven, mens eleven sporer bokstaven. Gjenta dette for hvert ord i setningen. Denne praksisen er designet for å gi eleven så mye oppmuntring som mulig til å huske og lære bokstaven.

Anbefalt: