Etter hvert som videospill har blitt mer utbredt de siste årene, har mange utdanningsinstitusjoner begynt å implementere dem som et undervisningsmiddel. Spill gir brukerne umiddelbare tilbakemeldinger på en måte som de fleste andre undervisningsmetoder ikke kan. Mange mennesker, fra spilldesignere til lærere, kan være interessert i å lage sine egne pedagogiske spill. Selv om det å lage et spill av hvilken som helst type ikke kommer til å skje over natt, er det definitivt en gjennomførbar oppgave for alle som er villige til å investere litt tid i prosessen.
Trinn
Del 1 av 4: Analyse
Trinn 1. Bestem hva du prøver å lære
Temaet for et pedagogisk spill kan være alt fra hvordan du lager et enkelt måltid til avansert partikkelfysikk. Det første du må gjøre er å finne ut hva slags tema du vil at spillet skal illustrere. Uansett hva du bestemmer deg her, blir grunnlaget for spillet du lager.
Trinn 2. Bestem dybden på din kunnskap om emnet du har valgt
Det er veldig vanskelig å lære noe du ikke er dypt kjent med. Ta deg tid til å spørre deg selv, "ville jeg være i stand til å lære dette emnet til min målgruppe i et klasserom?" Selv om du ikke trenger den ultimate kunnskapen på alle felt knyttet til spillets emne, bør du ha et godt grep om konseptene du prøver å lære. Ta deg tid til å forske på temaet ditt om nødvendig.
Trinn 3. Bestem dybden på din kunnskap om spilldesign
Det er greit hvis du aldri har designet et spill før. Det er mange grundige opplæringsprogrammer om de fleste aspekter av videospilldesign, programmering og opprettelse av eiendeler tilgjengelig på YouTube. Selv om du ikke trenger mye erfaring for å lage et spill, vil det kreve en viss forståelse av designprosessen og selve videospillene for å lage et godt spill.
Trinn 4. Forstå forskjellen mellom et pedagogisk spill og et spill som tilfeldigvis er lærerikt
Selv om det ikke er noen definisjon på et godt videospill, vil ingen med noen erfaring med å spille spill nøle med å påpeke et dårlig. Utdanningsspill på 90 -tallet fokuserte først og fremst på å undervise i et emne og legge til funksjoner som et ettertanke i spill. Uansett hvor teknisk nøyaktig og lærerikt spillet ditt er, vil det ikke gjøre noe bra hvis det ikke holder spillerens oppmerksomhet lenge nok til å få frem temaene dine. Et godt pedagogisk spill bør fokusere på gameplay og bygge opplæring i systemet.
Trinn 5. Undersøk lignende spill og konsepter
Er det noen eksisterende spill om emnet ditt? Hvilke andre pedagogiske materialer om emnet finnes? Å være oppmerksom på tidligere kunst er viktig fordi det lar deg hente inspirasjon uten å bevisst (eller ikke) krenke noen opphavsrett.?
Del 2 av 4: Design
Trinn 1. Brainstorm
Alle brainstormer på en annen måte. Noen mennesker gjør det alene med indekskort eller en notisblokk, mens andre foretrekker å brainstorme i en gruppe med en hvit tavle eller samarbeidsprogramvare. Poenget med dette trinnet er å generere mer enn nok ideer relatert til emnet ditt for å gi deg noe å gå med. Ikke bekymre deg hvis noen av ideene dine ser ut til å være godt på vei, for du vil begrense dem senere.
Trinn 2. Definer omfanget av emnet ditt
Temaet du ønsker å undervise bør være bredt nok til at spillere uten forkunnskaper fortsatt vil kunne ha fordeler, men ikke så brede at de pedagogiske biter vil gå seg vill i åpenheten i spillet. Prøv å finne en balanse mellom et altomfattende spill og et som holder seg til spesifikke detaljer om et bestemt emne.
Trinn 3. Velg en sjanger/spillestil
Dette valget bør være basert på det du prøver å lære. For eksempel vil et sanntids strategispill eller førstepersonsskytespill være dårlig egnet til å undervise i fysikk. På samme måte ville en plattformspiller med siderulling ha vanskelig for å formidle detaljene i algebra. Merk: Det er unntak fra dette, for eksempel at Valve Software's Portal -spill kan implementeres for å undervise i fysikkleksjoner.
Trinn 4. Forstå publikummet ditt
Vil målgruppen din være et rom fullt av tredje klasse eller voksne som prøver å videreutdanne seg? Å forstå målgruppen på et tidlig tidspunkt vil hjelpe deg med å skreddersy spillet til et nivå som vil underholde dem. Yngre publikum vil sannsynligvis bli hjulpet gjennom hele spillet sitt, mens eldre publikum kan føle seg fornærmet hvis du gjør det samme. Prøv å begrense publikummet til så få grupper som mulig.
Trinn 5. Slipp ideer som ikke passer eller føles riktige
Uansett hvor flott en idé er, vil verdifulle ressurser (som tid, energi og penger) gå til spill hvis den ikke passer med temaet i spillet ditt. Ikke føl deg forpliktet til å innlemme alle gode ideene som kommer opp i spillet ditt. Du vil ha andre muligheter til å bruke disse ideene i senere prosjekter. Det er et gammelt ordtak i filmen, "Hvis du kan klippe en scene og få filmen til å være fornuftig, klipp den."
Del 3 av 4: Implementering
Trinn 1. Forbered den valgte programvaren
Nå som analyse- og designfasen er fullført, er det på tide å gjøre seg klar til handling. Sørg for at du har tilgang til en pålitelig (og internettilkoblet) datamaskin med all programvaren du trenger. Programvaren vil variere sterkt fra person til person, avhengig av omfanget av prosjektet og hva du er komfortabel med.
Trinn 2. Få andre ombord
Med mindre du takler dette prosjektet selv (som vil være vanskelig, men ikke umulig), kan du be om hjelp fra andre mennesker. Avhengig av hvor du kommer fra eller omfanget av prosjektet ditt, kan disse menneskene være venner eller familiemedlemmer med koding eller kunstferdigheter, eller betalte fagfolk som vet nøyaktig hva de gjør. Det er ingen skam å jobbe med dette selv, bare forstå ressursene du har tilgjengelig, og ikke overdriv omfanget av dine evner. Bruk ressursene som andre har.
Trinn 3. Lag en papirprototype
Dette trinnet er valgfritt og ofte oversett, men kan brukes til å diagnostisere eventuelle problemer og generere bedre ideer før koding finner sted. Tenk på alle mekanikere og systemer i spillet ditt, og lag deretter en papirversjon av det. Dette lar deg se hvordan du vil at viktige deler av spillet ditt skal samhandle, og lar deg gjøre noen justeringer av ideen din før du skriver noen kode.
Trinn 4. Programmer bakenden
Detaljene i dette vil variere sterkt avhengig av motor og IDE (integrert utviklingsmiljø) du bruker, men rådet er det samme. Å starte med en solid bakside vil i stor grad redusere antallet problemer du støter på senere i prosjektet. Ta deg tid til å kontrollere at alle systemene dine fungerer riktig sammen før du implementerer noe annet.
Trinn 5. Programmer brukerinteraksjonen og/eller karakteren din
Ikke alle typer spill gir spilleren kontroll over et tegn. Hvis du har valgt en sjanger som lar spilleren direkte manipulere miljøet sitt, kan du programmere det nå. Hvis du har en spillbar karakter, er dette et godt tidspunkt å jobbe med kontroller og grunnleggende animasjon.
Trinn 6. Design ditt brukergrensesnitt (UI)
Selv om dette generelt er det siste trinnet i implementeringen av et spill, bør det tas særlig hensyn til brukergrensesnittet. Slik vil spilleren bruke mesteparten av tiden sin på å samhandle med spillet ditt, og hvis det ikke er intuitivt for spilleren, vil de ikke like spillet så mye som du ønsker.
Del 4 av 4: Testing
Trinn 1. Finn folk som er villige til å spille, test spillet ditt
Venner og familie jobber kanskje for små prosjekter, men hvis du ikke gjør det klart at du trenger ærlig tilbakemelding på spillet ditt, kan de fortelle deg hva du vil høre for å beskytte følelsene dine. Mange høyskoler og universiteter har spillklubber som vil teste spillet ditt gratis. Større prosjekter kan kreve profesjonelle leketestere.
Trinn 2. Bestem om spilleren lærte hva du hadde til hensikt
Ikke spør dem dette spørsmålet direkte, men still dem spørsmål om emnet. Det bør fremgå klart av svarene deres om temaet ditt kom til dem. Det kan være lurt å forberede noen quiz-lignende spørsmål for å vurdere om emnet var helt forstått.
Trinn 3. Bestem om spilleren likte spillet
Du kan stille dem dette spørsmålet direkte, men de fleste vil ikke kunne gi en direkte grunn. Å se måten de spiller på og overvåke uttrykket deres vil gi deg en mye mer nøyaktig idé. Poenget med å lage et hyggelig pedagogisk spill er at spilleren liker det, så dette er det viktigste trinnet i testfasen.
Trinn 4. Bestem om spilleren hadde problemer med å spille spillet
Ikke led dem gjennom spillet hvis de blir sittende fast i et puslespill eller med en del av brukergrensesnittet eller kontrollprogrammet. Merk disse som problemområder som må løses. Be om tilbakemelding mens de spiller og hva de tenker/prøver å gjøre.
Trinn 5. Gjenta de forrige hovedtrinnene (etter behov) til du er fornøyd
Nå som du har fullført den første iterasjonen av spillet ditt, må du avgjøre om du er fornøyd eller ikke. Likte spillerne spillet du laget? Lærte de noe av det? I så fall har du laget et hyggelig pedagogisk spill. Hvis ikke, kan du gå tilbake til del 1 og begynne prosessen på nytt med all informasjonen du har samlet fra testing. Gjennom denne iterative prosessen vil spillet ditt bli bedre og mange av problemene vil bli løst.
